25 de profesori din județul Botoșani au participat la mobilități educaționale în Turcia

By Administrator

Published on 09/03/2026 15:58

STIRI

Un număr de 25 de cadre didactice din județul Botoșani au participat, în luna februarie 2026, la cursuri de formare și stagii de observare în Turcia, în cadrul unui proiect Erasmus+ coordonat de Inspectoratul Școlar Județean Botoșani.

Activitățile s-au desfășurat în două perioade, 9–13 februarie și 23–27 februarie 2026, iar profesorii participanți provin din mai multe unități de învățământ din județ: Școala Gimnazială „Ioan Cernat” Havârna, Școala Gimnazială Nr. 1 Dângeni, Liceul Tehnologic Coțușca, Școala Gimnazială Nr. 1 Adășeni și Liceul Tehnologic „Petru Rareș” Botoșani.

Prin implementarea proiectului, cadrele didactice au avut oportunitatea de a participa la două cursuri de formare dedicate integrării tehnologiei informației și comunicațiilor (TIC) și a metodelor incluzive în procesul educațional, precum și la mobilități de tip job-shadowing în școli primare și gimnaziale din Istanbul și Alanya.

În cadrul acestor mobilități, profesorii au observat direct activitățile educaționale din școlile gazdă, având ocazia să descopere metode moderne de predare și evaluare, dar și să realizeze schimburi de bune practici cu cadre didactice din alte sisteme educaționale.

Potrivit organizatorilor, mobilitățile de tip job-shadowing urmăresc dezvoltarea profesională a profesorilor prin observarea activităților educaționale din alte instituții, contribuind la îmbunătățirea competențelor pedagogice și la integrarea unor metode inovatoare în activitatea didactică.

În perioada următoare, profesorii participanți vor organiza activități de diseminare, prin care vor prezenta colegilor experiența acumulată și vor integra în activitatea didactică metodele și instrumentele educaționale învățate în timpul mobilităților.

„Această experiență educațională internațională subliniază angajamentul consorțiului coordonat de Inspectoratul Școlar Județean Botoșani față de formarea continuă a cadrelor didactice, sprijinind inovarea și calitatea în educație. Implementarea competențelor dobândite va contribui la dezvoltarea unui învățământ incluziv și orientat spre performanță”, a declarat inspectorul școlar general, prof. Bogdan Gheorghe Suruciuc.